特教職務加給將調升 但地方質疑薪資結構恐失衡

資料日期：2025/09/15

教育部近期宣布，特殊教育（特教）職務加給自明（2026）年2月起調升，引發各界關注與討論。教育部長鄭英耀在訪校時表示，具特教師證者每月職務加給將由現行新台幣1800元調增為2800元，增加1000元；未持特教師證者則自600元調升為900元。教育部指出，此舉旨在提升特教工作待遇、慰勉長期投入特教的教師，並配合逐年調降生師比、穩定特教助理人力等政策，改善特殊教育品質。 然而，調整方案在地方引發不同聲音。台南市教育產業工會及地方教育局說明，台南市在教育部的調查中表達「不同意」，並非全面反對調升，而是主張在調整單一職務加給時應做系統性檢視，避免造成校內兼任導師或主管與其他職務加給出現不當差距。市府指出，特教班導師現有導師費3000元與特教加給合計已達4800元，若特教加給調至2800元，合計5800元將超過教師兼任主任的加給，恐影響學校內薪資排列與兼任行政誘因。 教師團體長期要求調整特教加給，指出此項加給自民國81年（約1992年）改制為職務加給後多年未調，實質價值隨物價上漲與基本薪資變動被侵蝕，並與教師招募留任、教師職場壓力等問題交織。全教產與全教總均呼籲，中央在研議軍公教整體調薪時，應一併檢討導師及特教等職務加給，並建立定期檢討機制；另有意見主張中央調整時應全額補助地方，以免加重地方財政負擔。 置於脈絡中，行政院2024年已核定修正要點，擴大可支領全額特教職務加給的對象範圍（如兼任導師、學校主管），約5800多名教師受惠並追溯適用至112學年度。眼下的政策走向呈現兩個面向：中央試圖以調增加給回應基層訴求並改善特教人力荒；地方則要求在推動前同步評估整體職務加給結構，以求公平與財務可行性。未來是否同時調整其他職務加給、中央是否提供配套經費，以及此方案對教師招募與留任的實際效果，將是各方持續關注的焦點。

資料來源